ПАМЯТКА

Как жить на самоизоляции: рекомендации для пожилых людей

Быстрое распространение коронавирусной инфекции вызвало тревогу во всем мире. На территории многих стран, в том числе Российской Федерации, введены ограничительные меры (в их числе самоизоляция), которые направлены на недопущение распространения новой коронавирусной инфекции, вызванной Covid-19. Режим самоизоляции рекомендован всем гражданам нашей страны, но в первую очередь, он необходим для лиц в возрасте старше 65 лет - они являются наиболее уязвимой группой населения.

ПАМЯТКА

Подростковый возраст. К чему готовиться родителям?

Подростковый возраст является одним из самых сложных периодов в жизни ребенка и его родителей. Всемирной организацией здравоохранения в основу определения состояния здоровья человека включены 3 основополагающих фактора — физическое здоровье, душевное здоровье и социальное благополучие. Изменения душевного состояния подростка несомненно отражаются на его физическом здоровье. Зачастую это связано с активной гормональной перестройкой организма. Такие изменения – большой стресс для ребенка. Они могут сопровождаться импульсивными поступками и протестным типом поведения. Это может проявляться в виде агрессивного отношения к окружающим, приобретением опасных увлечений и занятий для самого подростка, а также знакомства с вредными привычками, побегами из дома, вплоть до суицида.

Муниципальное бюджетное учреждение

«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Перекресток»

С 06.04.2020 по 30.04.2020 

работает в дистанционном режиме

понедельник - пятница 9:00 - 18:00

Задать интересующие вопросы и посмотреть нужную информацию вы можете на сайте http://57510.ru

Можно записаться на консультацию к педагогу-психологу, к учителю-логопеду и социальному педагогу по телефону

8(863-54) – 5-75-10

20.03.2020 г.

Внедрение образовательной робототехники, как современной инновационной педагогической технологии, способствует более успешному ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения. Самостоятельное моделирование движущихся транспортных средств, воссоздание при их помощи дорожных ситуаций делает этот процесс максимальном наглядным.

Это помогает детям мыслить творчески, анализировать ситуацию и применять критическое мышление для решения проблем в сфере безопасности дорожного движения.